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贯通高职阶段
专业:学前教育 570102K
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培养目标
本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,具备“家国情怀、职业素养、工匠精神”,有较强的创新精神、就业能力和可持续发展能力,爱教育、爱儿童,掌握学前教育专业知识和专业技能,面向幼儿园、托儿所、幼儿培训机构、早教机构等单位,能够从事保育、教育、培训等工作的创新型、复合型、高素质教育工作者。
学习成果
1.在校学习时,可以参加的各类大赛以及可以获得的职业证书:
学生可选择获得财贸素养证书、保育员证书、普通话等级证书、幼儿教师资格证书,以及钢琴、舞蹈、美术等级证书。
2.毕业时,可以具备的专业知识和能力:
(1)掌握与本专业相关的自然科学、人文科学和管理科学的基础知识;
(2)掌握国家的基本法律、法规,熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
(3)掌握学前教育学、学前心理学、学前儿童卫生与保健学、学前儿童家庭教育与指导等学科的基本理论和基本知识;
(4)掌握观察和分析幼儿的基本知识和基本方法,具备观察幼儿、了解幼儿、分析幼儿行为和心理的基本能力;
(5)掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的基本知识和基本方法,具备幼儿游戏活动的支持和引导的能力;
(6)掌握幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术等各领域教育的基本知识和基本方法,具备设计和实施各领域活动的能力;
(7)掌握幼儿园保育、一日生活安排、游戏与教育活动、环境创设和班级管理的基本知识和基本方法,具备一日生活组织和保育的能力;
(8)掌握一定的现代信息技术知识和应用方法;
(9)具备良好的语言表达、沟通和合作的能力以及弹跳唱画、做手工、讲故事等能力;
(10)具有一定的自主学习、反思发展的能力和分析问题、解决问题的逻辑思维能力。
课程介绍
公共课
信息技术应用
信息技术应用课程名片:
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程名片:
习近平新时代中国特色社会主义思想概论
习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程名片:
思想道德与法治
思想道德与法治课程名片:
形势与政策
形势与政策课程名片:
大学语文
大学语文课程名片:
微积分(一)-(二)
微积分(一)-(二)课程名片:
线性代数
线性代数课程名片:
概率论与数理统计
概率论与数理统计课程名片:
英语综合
英语综合课程名片:
英语听说
英语听说课程名片:
体育(四)——素质拓展训练
体育(四)——素质拓展训练课程名片:
体育(二)、体育(三)—— 体育项目选项
体育(二)、体育(三)—— 体育项目选项课程名片:
体育(一)——身体素质训练
体育(一)——身体素质训练课程名片:
军事理论
军事理论课程名片:
大学生心理健康教育
大学生心理健康教育课程名片:
职业发展与就业指导
职业发展与就业指导课程名片:
创新创业基础训练
创新创业基础训练课程名片:
财贸素养教育
财贸素养教育课程名片:
大学生安全教育
大学生安全教育课程名片:
大学生社会实践
大学生社会实践课程名片:
劳动教育
劳动教育课程名片:
专业课
、
第一学年
学前教育概论(贯通)
学前教育概论(贯通)课程名片:
教师职业道德与教育政策法规(贯通)
教师职业道德与教育政策法规(贯通)课程名片:
幼儿园教师艺术技能美术(三)(贯通)
幼儿园教师艺术技能美术(三)(贯通)课程名片:
幼儿园教师艺术技能(钢琴(三))
幼儿园教师艺术技能(钢琴(三))课程名片:
幼儿园教师艺术技能形体与舞蹈(三)(贯通)
幼儿园教师艺术技能形体与舞蹈(三)(贯通)课程名片:
幼儿园教师艺术技能(弹唱(一))(贯通)
幼儿园教师艺术技能(弹唱(一))(贯通)课程名片:
幼儿园教师艺术技能(弹唱(二))(贯通)
幼儿园教师艺术技能(弹唱(二))(贯通)课程名片:
幼儿园课程概论(贯通)
幼儿园课程概论(贯通)课程名片:
教师口语(贯通)
教师口语(贯通)课程名片:
幼儿园环境创设(贯通)
幼儿园环境创设(贯通)课程名片:
幼儿游戏设计与指导(贯通)
幼儿游戏设计与指导(贯通)课程名片:
幼儿园教育活动设计与指导(一)(贯通)
幼儿园教育活动设计与指导(一)(贯通)课程名片:
幼儿园教育活动设计与指导(二)(贯通)
幼儿园教育活动设计与指导(二)(贯通)课程名片:
幼儿园保育见习(贯通)
幼儿园保育见习(贯通)课程名片:
幼儿文学
幼儿文学课程名片:
幼儿绘本阅读(贯通)
幼儿绘本阅读(贯通)课程名片:
幼儿绘本创作(贯通)
幼儿绘本创作(贯通)课程名片:
幼儿舞台表演(贯通)
幼儿舞台表演(贯通)课程名片:
幼儿民间体育(贯通)
幼儿民间体育(贯通)课程名片:
食品安全与营养(贯通)
食品安全与营养(贯通)课程名片:
、
第二学年
学前儿童家庭教育与指导(贯通)
学前儿童家庭教育与指导(贯通)课程名片:
幼儿园教育活动设计与指导(四)(贯通)
幼儿园教育活动设计与指导(四)(贯通)课程名片:
幼儿园教育活动设计与实施(五)(贯通)
幼儿园教育活动设计与实施(五)(贯通)课程名片:
岗位实习(贯通学前)
岗位实习(贯通学前)课程名片:
幼儿园教育活动设计与指导(六)音乐
幼儿园教育活动设计与指导(六)音乐课程名片:
学前儿童行为观察
学前儿童行为观察课程名片:
幼儿园班级管理(GED00057)
幼儿园班级管理(GED00057)课程名片:
幼儿园手工设计与制作
幼儿园手工设计与制作课程名片:
幼儿戏剧创编
幼儿戏剧创编课程名片:
泥塑与陶艺欣赏与制作
泥塑与陶艺欣赏与制作课程名片:
幼儿感统训练
幼儿感统训练课程名片:
、
第三学年
修业/学习要求
学生在规定年限内,完成人才培养方案所规定的学时、学分,达到财贸素养教育要求,鼓励考取保育员证书、幼儿教师资格证书等职业类证书,素质、知识、能力达到本专业人才培养目标和培养规格的要求。
后续学习建议
本专业实行7年贯通的培养形式,在北京财贸职业学院完成前5年的学习,后2年通过专升本转段考试进入首都师范大学,完成7学年学习任务成绩合格者,取得普通高等教育本科层次(专升本)毕业证书。符合学士学位授予条件者,授予教育学学士学位。